SSD
SPS/07

Insegnamento
Teorie e tecniche nella ricerca valutativa

CFU
6

TITOLI MODULI e TESTI DI RIFERIMENTO

Modulo 1:
Testi:

La valutazione

BEZZI, Claudio (2006) Cos’è la valutazione. Un’introduzione ai concetti, le parole chiave e i problemi metodologici. Milano, F. Angeli, pp. 9-82, 111-120

BEZZI, Claudio e Ilaria BALDINI (2006) Il Brainstorming. Pratica e teoria. Pp. 173-183 (Dalle stringhe agli indicatori).

BEZZI, Claudio, Leonardo CANNAVO’ e Mauro PALUMBO (2010) Costruire indicatori nella Ricerca Sociale e nella Valutazione, Milano, F. Angeli:

- PALUMBO, Mauro, Definizioni, approcci e usi degli indicatori nella ricerca e nella valutazione, pp. 19-41;

- TORRIGIANI, Claudio, Appendice. Gli indicatori valutativi, pp. 44-56.

PALUMBO Mauro (2002) Il processo di valutazione. Decidere, programmare, valutare, Milano, F. Angeli: Pp. 21- 58:  Tre approcci principali alla valutazione: distinguere e combinare;  Valutazione: punti fermi e questioni aperte. Pp. 137-172: Programmare e valutare in una società complessa.

Modulo 2:

Testi:

Approccio multicriteri e tecniche di valutazione

ALBANESI, Cinzia (2004) I Focus Group. Roma, Carocci.

ACOCELLA, Ivana (2008) Il focus Group: teoria e tecnica,  Milano, F. Angeli, pp. 88-136.

BEZZI, Claudio (2001) Il disegno della ricerca valutativa. Milano, F. Angeli, pp. 273-336 (Approcci e tecniche di valutazione). 

CATALDI, Silvia (2009) Come si analizzano i focus group, Milano, F. Angeli. Pp. 89-156

Il processo della valutazione, alla luce dei principali nodi teorici, viene affrontato attraverso una serie di workshop . Si entrerà così nel merito dell’impostazione e della realizzazione di una ricerca valutativa prendendo in esame  le questioni legate  al “con chi” si fa valutazione e alle fasi, ai tempi,  e agli obiettivi che la caratterizzano. Allo stesso modo  verranno esaminate le tecniche più diffuse in valutazione e il cruciale ruolo svolto dagli indicatori . Nella seconda parte del corso sarà preso in esame uno specifico oggetto valutativo utilizzando la  tecnica del ”focus group”, della quale verrà quindi  approfondita  la realizzazione, il trattamento dei contenuti e  la presentazione dei risultati in una relazione scritta

Obiettivi formativi:

Acquisizione  di strumenti teorici e operativi elementari per impostare una ricerca valutativa  accompagnata da una specifica abilità nel progettare e gestire un “focus group”.

Indicatori dei risultati attesi:

Capacità di svolgere e presentare gli argomenti sulla valutazione, alla luce della questioni metodologiche di base (ricerca Standard  e ricerca survey). Accuratezza e sicurezza con cui si affronta un tema valutabile usando la tecnica del “focus group”.

Basic theoretical and operational tools aimed at setting up an evaluation research can be acquired through: a) the examination of issues related to "who is involved", as well as phases, steps, and goals characterizing the research; b) the analysis of the main techniques used for evalutationresearch and the training on the specific technique called "focus group" applied to a specific evaluable issue

 -         Svolgimento di workshop, impostati dal docente, sugli argomenti generali della valutazione e, considerando le tecniche più diffuse, la sua progettazione.

-         Attuazione di una ricerca empirica, su un tema per cui si possa utilizzare il “focus group”, su cui ogni studente darà il resoconto in una relazione finale

□   Lezioni frontali

 x   Seminari

 x   Presentazioni

 □   Laboratori

 □   Altro

□  Scritto

x  Orale

x  Presentazione essay

x  Altro